(Assisi, 11-13 ottobre2001), Spoleto 2002, pp. X-406.

Contents: A. Maierù, Formazione culturale e tecniche d’insegnamento nelle scuole degli Ordini mendicanti - P. Manaresi, I commenti alla Regola francescana e la questione dello studio - B. Roest, The Role of Lectors in the Religious Formation of Franciscan Friars, Nuns, and Tertiaries - M. M. Mulchahey, The Rôle of the Conventual Schola in Early Dominican Education - B. Hackett, The Foundation of the Augustinian studia ge- neralia at Paris, Oxford and Cambridge - E. Boaga, L’organizzazione dello studio e degli studia presso i carmelitani tra il XIII e il XIV secolo - W. J. Courtenay, Academic Formation and Careers of Mendicant Friars. A Regional Approach - D. Nebbiai, Le biblioteche degli ordini mendicanti (secc. XIII-XV) - J. Hamesse, La production littéraire, minoir des rapports entre studia et universités - L. Bianchi, Ordini mendicanti e controllo “ideologico”: il caso delle province domenicane - G. Fioravanti, Formazione e carriera di un domenicano nel ’400: l’autobiografia di Simone Bocci da Siena (1438- 1510) - G. Barone, Conclusioni.


ISBN 88-7988-926-5